建构主义理论视阈下骨科临床教学实践探索

文章摘要

申才良.建构主义理论视阈下骨科临床教学实践探索[J].安徽医药,2015,19(9):1835-1836.

建构主义理论视阈下骨科临床教学实践探索

投稿时间：2015-03-21

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中文关键词: 建构主义骨科学教学质量

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作者	单位
申才良	安徽医科大学第一附属医院骨科,安徽合肥 230022

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中文摘要:

建构主义理论强调学生在学习过程中的主体地位,鼓励学生主动、积极探索知识。将建构主义理论指导骨科教学,在教学过程中通过改变教师的教学观念,搭建多学科交叉联系的教学平台,以“抛锚式教学”方法,调动学生学习积极性,提高骨科学的临床教学效果。

英文摘要:

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